20 апреля завершила свою работу первая Школа ситуационного анализа, запущенная Факультетом мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ на базе ЦКЕМИ. Главной целью проекта являлась подготовка пула молодых экспертов, владеющих современными техниками разработки, организации и проведения ситуационных анализов по самым широким вопросам международных отношений, мировой экономики, регионоведения и востоковедения.
-2.jpg "Завершение школы ситуационного анализа Факультета мировой экономики и мирвоой политки и ЦКЕМИ НИУ ВШЭ")
Проект реализован в рамках Программы ситуационных анализов, учрежденной в ЦКЕМИ весной 2020 года. Руководителем школы выступил выдающийся российский международник, профессор Сергей Александрович Караганов, научный руководитель факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ и Анастасия Борисовна Лихачева, декан факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. Участниками Школы стало 20 студентов ФМЭиМП, которые с 27 октября по 20 апреля попробовали себя во всех ролях: и в качестве участников сценарной группы, и в качестве модераторов в группах.
Знакомство с методикой ситуационных анализов провел С.А. Караганов. Практическим опытом работы с методом ситуационных анализов в рамках Школы поделились известные ученые-международники Д.В. Суслов, руководитель программы ситуационных анализов ФМЭиМП, Т.В. Бордачев, научный руководитель ЦКЕМИ и А.Б. Лихачева, декан ФМЭиМП.
Отзыв наших стажеров
Бондаренко Анна, студентка 3 курса ОП "Международные отношения"
В октябре прошлого года мне удалось пройти отбор в Школу ситуационного анализа, которая оставила после себя огромное количество приятных вопроминаний, а также позволила получить уникальные знания. Занятия в школе вели эксперты в области международных отношений и ситуационных анализов - Караганов С. А., Лихачева А.Б., Суслов Д. В. и многие другие. На связи с нами всегда находился координатор школы - Мирас Жиенбаев, который всегда помогал участникам по любым огранизационным вопросам. В ходе обучения в школе у нас были не только лекции, но и интересные, творческие задания: мы учились правильно составлять вопросы, готовили планы-сценарии, выступали на тестовых ситанах. После каждого задания эксперты оставляли свои коммменатрии, которые порой заставляли взглянуть на изучаемую проблему под другим углом. В целом, можно сказать, что благодаря Школе ситуационого анализа я познакомилась с самим методом, поняла как устроена работа в экспертных группах по подготовке ситанов, а также получила возможность найти новых друзей, с которыми мы активно работали в группе на протяжении 6 месяцев.
Кондакова Кристина, студентка 4 курса ОП "Востоковедение"
Спасибо большое за организацию данного проекта! Мы получили уникальный опыт. С.А. Караганов, Д.В. Суслов, А.Б. Лихачева проводили мастер-классы и давали отзывы нашим работам - это была большая честь учиться у лучших. Мы изучали новый для нас метод ситуационного анализа, который используют эксперты уровня МИД для анализа и прогноза международных, внешне- и внутриполитических ситуаций. Как начинающим исследователям, нам было крайне интересно проводить мозговые штурмы и рассматривать международные проблемы с разных ракурсов и точек зрения: в ходе ситуационного анализа сценарные группы могли прийти к выводам отличным от тех, которые формировали при подготовке, звучали мнения, в ходе дискуссий открывались новые аспекты вопросов. Я считаю, что участие в данном проекте не только способствовало формированию навыков использования нового метода, но и обогатило наши знания по международным вопросам, а также сопровождалось новыми приятными знакомствами. Отдельное спасибо хочется сказать команде организаторов ЦКЕМИ, которые работали с нами на протяжении всего проекта.